2017-1018
脈象模型模擬人體心臟的舒張與收縮脈象模型用新型調(diào)速電機及特制調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在脈象模型仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對中醫(yī)常見典型脈象得到強化訓(xùn)練，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)。模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的...
查看更多2017-919
心肺復(fù)蘇模擬人操作前功能設(shè)定及使用方式心肺復(fù)蘇模擬人安裝過程：先將模擬人從人體硬塑箱內(nèi)取出，將復(fù)蘇操作墊鋪開。把模擬人平躺仰臥在操作墊上，另將電腦顯示器、連接電源線、外接電源線從顯示器硬塑箱內(nèi)取出與人體進行連接，再將電腦顯示器與220V電源連接好，即完成連線過程。心肺復(fù)蘇模擬人操作前功能設(shè)定及使用方式：完成連線過程后，打開電腦顯示器后面總電源開關(guān)，如操作時需語言提示功能，即拉出語言聲音調(diào)控開關(guān)按鈕，調(diào)節(jié)音量。隨之語言提示：“請選擇工作方式”，有兩種工作方式可選擇：（1）訓(xùn)練操...
查看更多2017-220
針灸對正常的淋巴細(xì)胞、白細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞、紅細(xì)胞等的免疫均有良性作用。1.增強單核巨噬細(xì)胞的吞噬能力高洪泉等的研究表明針刺老年大鼠的“足三里”“關(guān)元”穴區(qū)，能增強巨噬細(xì)胞的吞噬能力，進而提高老年大鼠的抗病能力，從而達(dá)到增強體質(zhì)，提高免疫抗衰老的作用。朱梅等針刺老年大鼠的“足三里‘關(guān)元”穴區(qū)可使大鼠肝臟內(nèi)的巨噬細(xì)胞的數(shù)量增加，體積增大，吞噬能力增強。以上動物實驗說明針刺能明顯增強動物單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)（肝、脾和腹腔）的吞噬機能，從而提高機體的免疫能力。2.增加淋巴細(xì)胞的數(shù)量及功...
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1.理論知識的掌握以理論學(xué)習(xí)為主線，重實踐，重理論。針灸推拿是中華民族的寶貴財富，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)zui為重要的組成部分之一，扎實的理論基本功是臨床操作正確與否的關(guān)鍵，也是臨床效果zui基本的保障。如何讓學(xué)生掌握理論知識要點，是教育改革的重中之重。為此，學(xué)校添置了配套設(shè)備，引進了先進教學(xué)軟件，對教學(xué)方法和教學(xué)手段都做了相應(yīng)調(diào)整，zui大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)實效性。2.實訓(xùn)操作參照標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代社會醫(yī)療模式由治療為重，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防、保健、治療、康復(fù)并重。針灸實訓(xùn)操作的...
查看更多2016-1222
借著*校建設(shè)的契機，我校就中職中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式選擇了各級醫(yī)院29家，康復(fù)機構(gòu)8家進行了調(diào)研，得出“以用為本，夠用為度，增強實效”的教學(xué)方向，用人單位指出：以往的教學(xué)方法過于繁雜、深奧，并不適應(yīng)年齡偏小、對古文理解能力不足的中職學(xué)生，且學(xué)習(xí)的理論知識難度較大，與實際應(yīng)用不夠緊密的問題，故提出簡化理論知識。在國家教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010—2012）》的指導(dǎo)下，學(xué)校達(dá)成中醫(yī)職業(yè)院校要樹立“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為本位”的辦學(xué)理念，逐漸采用...
查看更多2016-1127
針灸實踐教學(xué)是提高學(xué)生針灸技能的主要途徑，教學(xué)效果的取得與生源素質(zhì)、教學(xué)條件、教師水平等諸多因素密切相關(guān)。反思二十多年從事針灸教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，我深深體會到作為教師不能僅僅是為了完成任務(wù)而教學(xué)，只抓操作技能的訓(xùn)練，而是要立足，著眼多環(huán)節(jié)，特別要重視加強自我修養(yǎng)，以個人威信吸引學(xué)生和影響學(xué)生，既要指導(dǎo)學(xué)生的實踐操作，也要關(guān)心學(xué)生的心理變化，科學(xué)進行教學(xué)管理，不但思考教師如何教得好，更要思考學(xué)生怎樣才能學(xué)得好，切實做到教學(xué)過程中教師學(xué)生共同協(xié)作，實現(xiàn)教學(xué)效果zui大化。將教學(xué)目標(biāo)三...
查看更多2016-1026
心肺復(fù)蘇模型的zui大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識視野，能勾起學(xué)生的想象空間。對機電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。非同步直流電除顫特性，對一個室顫患者來說，能否成功地被除顫，使其存活，決定于從室顫發(fā)生到電除顫治療的時間。安全而是電除顫技術(shù)的基本要求。安全的含義是電除顫所選擇的能量與電流峰值是較低的，或者電流在一定時間內(nèi)相對"恒定"，同時除顫儀的錯誤率與事故率是極低的。所謂""是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復(fù)律成功率的提高正相關(guān)...
查看更多2016-926
心肺復(fù)蘇是現(xiàn)代救護的核心內(nèi)容，是zui重要的急救技能，在生命垂危時采取的有效的急救急救方法。在日常生活中，如觸電、溺水、中毒、高空作業(yè)、交通事故、旅游意外、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等都會造成心臟驟停，必須采取氣道放開、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在zui短的時間內(nèi)得到救護。學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)，是每一個人的必修課，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇一般是通過心肺復(fù)蘇模擬人來培訓(xùn)的，怎么購買合適的人體解剖模型呢？人體解剖模型質(zhì)量的選擇我們在購買心肺復(fù)蘇模擬人時要特別的注...
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